10.3969/j.issn.0457-6241.2021.07.006
政治制度史教学的"去脸谱化"——以清代政治制度史教学为例
学生在古代制度史的学习中容易陷入"脸谱化"误区.本文以"清朝前中期的鼎盛与危机"中政治制度史的课堂教学实践为例,旨在探讨以核心历史概念为切入点,以史料探究的形式呈现制度,为还原制度史丰富性的有效办法.
清代、君主专制、奏折制度、史料探究
G634(中等教育)
2021-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
28-32
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10.3969/j.issn.0457-6241.2021.07.006
清代、君主专制、奏折制度、史料探究
G634(中等教育)
2021-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
28-32
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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