初中历史普适课堂的旨趣与建构——统编教材视域下国家课程地方化实施方案

摘要：

在统编教材视域下,通过设区市的区域教研行动,建构以单元及相应课时的教学内容与教育价值、普适的学习形态与个性化的路径选择、学习过程及阶段结果的外显与评价为基本要素,以目标的精准性、范式的适切性、教学评的一致性和结构的最优化为标准的普适课堂,有利于回应并突破当下初中历史教育教学与评价面临的突出问题,引领市域初中历史教育教学回归历史教育的本原,照应历史教育的本真,全面落实立德树人根本任务.

关键词：历史教育、普适课堂、市域教研

分类号：G63(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学十三五规划课题JS/2018/GH01011-03473

在线出版日期：2021-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：64-71