中学历史教学中地方史资源的开发与利用——从一幅历史地图说起

摘要：

中国一直有地方史研究的传统,不仅有不同版本的地方史志,也有以行政或地理区划为单位的通史或专史.在思想观念上,儒家传统的家国天下的治世理路也为人们视野的下移提供了支撑与依据.西方社会科学理论与新的史学研究方法传人中国后,推动了国内社会史、民族学、人类学,以及多学科交叉研究下的诸如生态史学、历史人类学等新兴学科与研究范式的出现与发展,研究视野的扩大、材料的丰富、理论方法的多样,都为传统的地方史研究注入了新的活力.①但“眼光向下”并不意味着将地方与国家区分开来,而是通过“关注基层社会与国家的互动关系”,找到“重新和深入认识传统中国的一个突破口——而且是过去被忽略的一个突破口”,②生而推动整体史研究的发展,意即从“眼光向下”再“自下而上”.对于中学历史教学而言,无论是科研还是教学实践,上述研究路径下的成果都相对欠缺.

关键词：地方史、历史地图、民间信仰

分类号：G63(中等教育)

资助基金：本文系石家庄市教育科学“十三五”规划课题“从”家”到”国”路径下家国情怀的培养——以元氏县地方史为例”课题编号:2019107

在线出版日期：2020-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61