探文化之源,知民族之根——“青铜器与甲骨文”一课设计思路解析
初中历史文物类教学因为其课程内容占比较小,一直没有引起教师足够的重视,致使这一重要历史教学资源的价值未能充分体现.为了和大家探讨这一类内容的教学,笔者以部编七年级(上)“青铜器与甲骨文”一课为例,谈一谈自己的教学尝试,以期方家批评指正.
初中历史、文物教学、备课思路、青铜器、甲骨文
G63(中等教育)
2020-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
57-62
点击收藏,不怕下次找不到~
初中历史、文物教学、备课思路、青铜器、甲骨文
G63(中等教育)
2020-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
57-62
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn