找准时代定位回归历史坐标——以“新文化运动与马克思主义的传播”一课为例
2019年1 1月8日,在“京津高中历史研讨交流”活动中,杨村第一中学的王珊珊老师、北京师范大学附属实验中学的孙玲玲老师以“同课异构”的形式进行了两节课的展示,课题“新文化运动与马克思主义的传播”.这两节课彰显了两位教师的专业底蕴和教学风格,也体现了京津两地高中历史教学的异彩纷呈.其在时空观念的落实上,不约而同地寻找时代定位,回归历史坐标.
新文化、马克思主义、教学立意、问题设计
G63(中等教育)
2020-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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