“冷战后的世界格局”教学设计

摘要：

一、教学设计说明
“冷战后的世界格局”是部编版初中历史九年级下册第六单元第二课.课标要求为“初步了解‘冷战’后世界多极化的发展趋势”.从知识体系上看,本课与“一战后的凡尔赛-华盛顿体系”“二战后的两极格局”共同构筑了现代国际格局的知识脉络.在教学内容上,本课讲述冷战结束后的世界格局:一方面,以欧盟为代表的欧洲、继承苏联主要遗产且总体实力不断增强的俄罗斯、力争成为政治大国的日本、坚持改革开放的中国、不断发展的巴西与印度等国家,以及组成不结盟运动和“七十七国集团”活动的新兴民族独立国家,共同构建起世界多极化的基础,使世界格局呈现多极化的发展趋势;另一方面,当下唯一的超级大国——美国不断推行霸权主义,使世界多极化的实现还需长期与复杂的过程.

关键词：冷战、世界多极化、美国、霸权主义

分类号：G63(中等教育)

资助基金：福建省社会科学基金规划项目;全国高等师范院校本科生教学技能大赛一等奖设计.

在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：45-50