“中世纪西欧城市”教学解说
初中2011版课标要求“知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚居地,也是一个相对自治的共同体”.实验课标虽然在“中古欧亚文明”之下提出“了解西欧城市兴起的历史意义”,但是没有指出“工商业者的聚居地”和“自治的共同体”,教材也仅仅指出城市取得自治权——这与自治共同体的内涵还有差距.新版课标突出西欧城市这两个特征,用意深远.中世纪西欧城市在西欧社会走向现代社会的过程中发挥了独特作用.这种作用既包括对工商业经济发展的促进作用,又包括对城市、行会,以及各类市民团体自由权利的孕育作用.由侯建新主编的部编初中教材九年级(上册)第9课在“自由和自治的城市”“城市居民的身份”两个小标题下,叙述了西欧城市兴起的社会经济背景、城市通过“特许状”取得自治的权利范围、市民的来源、市民的生活及其发展趋向;其中有很多是全新的内容.教师备课应在教材基础上有深入的了解和认知,借用老教师的话要“吃透教材”,理解准确再设计教学环节.
中世纪、西欧城市、市民意识、自治权
G63(中等教育)
2019-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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