英国中学历史教育中的历史解释管窥

摘要：

在新研制的《普通高中历史课程标准(征求意见稿)》中,“历史解释”被作为历史学科核心素养之一提出,已越来越受业界重视.而自20世纪下半叶以来,英国在中学历史教育改革中也强调了“历史解释”的重要性.本文尝试通过课程标准、教学、考试等方面的情况揭示英国中学“历史解释”的一些特点,并思考其启示,以期能对我们当前的讨论和实施有所裨益.

关键词：英国、中学历史教育、历史解释

分类号：G63(中等教育)

资助基金：2015年度上海师范大学文科科研项目的研究成果之一

在线出版日期：2017-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：65-72