以“小切口”呈现“大历史”——《晚清西学东渐——以西医东渐为视角》教学设计

摘要：

一、教学设计思路
晚清“西学东渐”,既是中国思想近代化的开端,又与洋务运动、戊戌变法等历史事件联系紧密,是高中历史教学的重要内容.而本课又具有较大的教学难度,原因在于:其一,晚清“西学东渐”代表性思想大都比较抽象,理论较强,学生感觉枯燥又难以理解,很难产生学习兴趣;其二,晚清“西学东渐”历时半个多世纪,涉及诸多历史人物及其思想,教学容量偏大.因此,如何透过一个恰当的“小切口”,形象地呈现晚清“西学东渐”的“大历史”,是提高本课教学效率的关键所在.

关键词：小切口、西医东渐、西学东渐、大历史

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2017-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：62-66