历史课程改革的难题

摘要：

历史课程改革已进行十余年了,虽然取得了一定的成绩,但也产生了不少问题,改革步履维艰.一线历史教师基本认同课程改革的理念,在课程实施过程中,却难以摆脱传统课程观念的影响,由此构成了历史课程改革的难题.
课程观是影响教师行为的思想基础.从课程的属性层面或者从价值取向出发,大体可以将课程观简单地分为两种最基本的类型:知识课程观与经验课程观.

关键词：知识课程观、经验课程观、历史课程改革

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2017-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：20-25