新加坡初中历史教育的目标、内容和评价——新加坡2014年版中学低年级历史教学大纲评价

摘要：

新加坡早在2010年就制订了21世纪中小学生的核心素养,并在各学科中实施.2014年版中学低年级历史教学大纲①就是在这样的背景下形成的,其中的历史教育目标、内容和评价体现了核心素养的要求.这对我国初、高中历史课程标准的修订和课堂教学的改革具有一定的参考价值,本文就相关问题作一评介.

关键词：新加坡、教学大纲、目标、内容、评价

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2016-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：68-72