历史课堂巧设问

摘要：

历史课堂教学中,通过设置问题引导学生开展学习活动是一种常见的教学行为,已经为广大历史教师重视并付诸实施.课堂设问是一个常讲常新的话题,“历史教师课堂提问技艺的高低,是教师课堂教学艺术的主要表现”,①因此,课堂设问既是教学技巧,也是教学艺术.技术贵在巧妙,艺术追求永无止境.因此,如何在历史课堂教学过程中巧妙设置问题,仍然值得深入研究.

关键词：历史课堂、巧妙、五四运动、问题设置

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2016-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：61-64