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中学历史教学图像史料信息解读方法浅议

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在历史研究中,西方学者早就有人重视图像史料,如德国思想家德罗伊森认为:“只有当历史学家真正认识到视觉艺术也属于历史材料,并能系统地运用它们,他才能更加深入地调查研究以往发生的事件,才能把它建立在一个更加稳固的基础之上.”①在国内,郑振铎先生对于图像在历史编纂中的重要功用也有些真知灼见,他在《中国历史参考图谱》中提到:“为什么我对插图那么重视呢?书籍中的插图,并不是装饰品,而是有其重要意义的.

图像证史、图像史料、有效信息

G63(中等教育)

2016-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

58-67

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历史教学

0457-6241

12-1010/G4

2016,(2)

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