乡土历史教学的新前景
本文所讨论的乡土历史课程及教学,限定在基础教育领域.记得英国的课程专家曾就乡土历史课程的学习时机,提出过这样的观点,即从基础教育阶段学生的认知规律出发,当学生欲进行系统的历史学习时,本着地域位置“先近后远”的原则,先由家庭(家族)的历史出发,进而涉猎社区(乡土)历史,再到本国史,最后才是外国史.
乡土历史、公民意识、史学思想方法、学习方式
G63(中等教育)
2016-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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乡土历史、公民意识、史学思想方法、学习方式
G63(中等教育)
2016-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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