真相·反思·责任——《抗日战争》教学的着力点
今年是抗日战争胜利70周年,本着”前事不忘,后事之师”的愿望,切盼同受当年军国主义之害的中日两国人民能共创世代友好的未来.然而面对看多了”手撕鬼子”荒诞影视情节的当代中学生,我们该如何开展”抗日战争史”教学?美籍华裔女作家张纯如的力作《南京浩劫——被遗忘的大屠杀》(以下简称”张著”)带给我们诸多启迪.
抗日战争、历史教学、细节、人文
G63(中等教育)
2015-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
39-42
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抗日战争、历史教学、细节、人文
G63(中等教育)
2015-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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