中学历史价值观教学中的误区

摘要：

帮助学生养成正确的价值观是时代赋予教师的重要使命.中学时期的青少年学生,其情感、态度、价值观正处于发展的阶段,他们已经有了一定的情感体验、态度取向和价值判断,但尚未成熟,需要进行正确的引导.[1]同时,不同学科的教师承担的价值观教育的内容通常也会依学科特点而各有侧重,其教学方法和手段自然也会有所不同.

关键词：中学历史、价值观、误区

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2013-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48