以学生学习为中心的问题设计与教学——以“‘自由放任’的美国”一课为例
学生学习方式的转变是课程改革的突破口。要实现这种转变除教科书的因素外,很大程度上取决于教师的教学设计,而设置问题、解决问题是课堂教学的主导方式。笔者认为以学生学习为中心的问题设计应主要着眼于两方面,一是研读课标和教材,二是从学生的实际出发,提炼学生预习中的提问,
大萧条、学生学习、问题设计、教学
G63(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
18-21
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大萧条、学生学习、问题设计、教学
G63(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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