透析中学历史课教学中的”伪创新”

摘要：

@@ 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.创新是人类特有的认识能力和实践能力,是人类主观能动性的高级表现形式.最近,教育部在<国家中长期教育改革和发展纲要>(2010-2020)公开征求意见稿中又特别强调,把改革创新作为教育发展的强大动力.新课程的核心理念也是创新,然而在实施过程中却出现了一种伪创新的现象.

关键词：创新、求真、效果

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2010-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：56-57