是”独尊儒术”还是”表彰六经”?

摘要：

@@ 教材是实施课程教学的重要资源,教材编写的科学性与否直接关系到课堂教学实施的有效性,因此对教材的研究应该是教学研究的一个重点.同时,当下”一纲多本”的局面,丰富了教学资源,这在一方面适应和突显了使用人群的多样化需求,便于教师取长补短、相互借鉴;另一方面,由于对课标理解的角度、深度的不同,在形成不同版本教材鲜明个性的同时,也会出现对某一历史问题表述不一甚至相互抵牾的情况.

关键词：独尊儒术、表彰六经、教材

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2009-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38