学生的提问和教师的专业成长

摘要：

@@ 进入高中新课程后,我养成了一个习惯:鼓励学生提问,保存并整理学生提问的字条.从2005年至今,我存留的学生提问条已近3万件.学生的提问刺激了我的读书欲望,在解决问题的过程中,我的专业素养不断得到提升.最近,在第三次上选修课”王安石变法”时,我又收到一些字条,其中有三个问题让我着实忙碌了一番.

关键词：主动学习、置疑能力、教师成长

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2009-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20