感受细节魅力感触研究乐趣——读《(商鞅变法)的教学设计》后感

摘要：

@@ 读张元先生<一课时讲完隋唐史的实验>后,我的感想恰恰是张先生怕听到的:这么教固然不错,学生也喜欢,但我们一线教师可能做不到.但<(商鞅变法)教学设计>使我的想法发生了变化,甚至也有了想试试的欲望.如果说张先生的<一课时讲完隋唐史的实验>是学者”教师化”的尝试,那么周老师和任老师的<(商鞅变法)教学设计>则是教师”学者化”和学者”教师化”相结合的探索.下面具体谈谈我的读后感想:

关键词：兴趣、思考、研究、修改

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2009-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16