一课时讲完隋唐史的实验——以材料与问题为主的教法演示
@@ 如何在一个学期讲完中国历史?一直是困扰高中历史教师的大问题.笔者以为,台湾史教一个学期,中国史也只安排一个学期,合理吗?当然不合理.不合理的事,能做得好吗?当然不可能做得好.所以,任何”解决”方法都是为了应付这个不合理的”课纲”,想一点补救办法而已.
材料、问句、想象
G63(中等教育)
2008-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共12页
10-21
点击收藏,不怕下次找不到~
材料、问句、想象
G63(中等教育)
2008-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共12页
10-21
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn