从建构主义视角谈历史教科书的编写
@@ 建构主义学习理论是关于个体学习的内部心理过程的描述和解释,认为学习是建构性的,学习的本质是主体与外界的交互行为及其内部认知加工过程,是主体通过活动对体验的内化、知识意义的生成和人格精神的建构过程.
建构主义、历史教科书、编写、课程改革
G63(中等教育)
2008-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
20-25
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建构主义、历史教科书、编写、课程改革
G63(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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