试析高中历史新课程有效教学的四个环节——以人民版必修2”中国古代的商业经济”一课为例

摘要：

@@ 高中历史新课程改革势头猛烈,在教学理念、教学方法、教学行为、教学策略等方面给广大中学历史教师以全方位的震撼:中学历史教学不能只在”死记硬背”的层面上折腾;不能只以知识的传授为能事;不能只关注课堂与教材,应该给学生更广阔的视野与空间.

关键词：高中历史新课程、有效教学、核心环节

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2009-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41