10.3969/j.issn.0457-6241.2007.13.011
提问的时机和对问题的把握
@@ 实施新课程后,大多数教师都明白了动员、引导学生主动学习的意义,因此,在各种观摩课中,教师提问的频率很高.一堂课提两个问题是少的,有些课在40分钟内能提5个问题.
提问、时机、问题、方向
G63(中等教育)
2008-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
36-37
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.0457-6241.2007.13.011
提问、时机、问题、方向
G63(中等教育)
2008-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
36-37
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn