10.3969/j.issn.0457-6241.2007.06.015
制约历史新课程实施的因素剖析
@@ 新课程改革的成败,关键在于其实施环节.江苏省高中历史实施新课程近两年,取得较大成绩,但笔者通过平时教研活动以及与教学一线老师的接触交流,发现一些制约新课程实施的因素,应引起我们的高度重视和思考.
新课程、教学理念、探究性学习、学业评价
G63(中等教育)
2007-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.0457-6241.2007.06.015
新课程、教学理念、探究性学习、学业评价
G63(中等教育)
2007-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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