10.3969/j.issn.0457-6241.2007.05.007
中学历史课堂教学"神入"艺术杂谈
@@ 中学历史教学是一门科学,也是一种艺术.艺术化、审美化了的教学,学生容易接受,也有利于孕育学生健康的情感和道德.艺术化的教学注重交流的对象,偏向随机和情景的融入,虽没有规律可循,但建立在教育科学之上.
课堂教学、"神入"、教学艺术
G63(中等教育)
2007-07-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
30-35
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10.3969/j.issn.0457-6241.2007.05.007
课堂教学、"神入"、教学艺术
G63(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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