编者手记

摘要：

@@ 《历史教学(中学版)》已经出版了两期.其间,我们通过博客、问卷调查和电话沟通等方式了解读者的反应,得到了大家的积极呼应,不仅反馈了意见,还提供了很好的建议,我们很感动,也很受鼓舞.期刊的分版要经上级有关部门批准,2006年11月1日我们才接到同意改版的批复文件,那时,还有第12期等待出版,而2007年第1期就要以新的面目出现,时间非常紧.凭着多年的办刊经验,我们努力工作,终于保证了本刊中学版如期面世.我们对办好中学版虽然有信心,但毕竟仓促,两三篇文章出自一位作者,很多读者看出了其中的端倪.更让我们忐忑不安的是,栏目的设计是否合理,刊载的文章是否符合读者的需要.

机标关键词：中学、解读者、问卷调查、历史教学、出版、办刊经验、文件、设计、期刊、批复、栏目、刊载、改版、分版、反馈、电话、仓促、博客

分类号：G40;G2

在线出版日期：2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：72