对新课标人民版高中历史教科书的几点质疑

摘要：

@@ 中学教材从"一纲一本"到"一标多本"的变化,既是基础教育改革的重要步骤,也是教育体制改革的必然趋势.我们赞同"教材是决定高中课改成败的第一道门槛""教材的好坏是决定教育成败的一个重要因素"[1].在江苏的高中课改试验中,历史学科的问题主要就是教材问题.我们使用的是人民版高中教科书,这部教材总体上贯彻了课程改革的精神,也有利于学生素质的全面提高和个性的健康发展,从形式到内容上都给人以耳目一新的感觉.但是也发现了书中的瑕疵,其中有史实性、逻辑性的,也有结构性、表述性的,史论结合、附文使用等方面也有需要修订的地方.故不揣冒昧提出以下质疑,请教专家.

机标关键词：课标、人民版、中学教材、高中课改、教育体制改革、基础教育改革、从形式到内容、改革的精神、学生素质、史论结合、历史学科、教材问题、史实性、结构性、教科书、表述性、专家、育成、修订、瑕疵

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60