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10.3969/j.issn.0457-6241.2006.07.016

学法的指导

引用
@@ 去年曾在中学听了一堂初三的历史课,任课教师在教学中组织开展了一个小活动,使我颇有感触.这节课的内容是<第一次世界大战>,教师在讲完萨拉热窝事件这一导火线引爆了世界大战后,并没有马上接着讲述第一次世界大战的进程及战况,而是组织学生对大战爆发的原因进行讨论.

学法、指导、"金针"

TS9;K50

2006-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

70-71

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历史教学

0454-6241

12-1010/G4

2006,(7)

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