全球化概念与日本中学历史教育

摘要：

@@ 自明治维新以来,在日本的国民教育中,历代政府都相当注重培养国民的国际化意识,致力于为培养在国际社会中生存的日本公民而构建相适应的教育体系.而战后日本文部省多次制定和修改具有教育教学的纲要性文件<高中学习指导要领>,将这个意旨充分表现出来,日本的中学历史教育观中有典型体现.从总体上看,日本的中学历史教育是符合教育国际化方向的,努力从全球化角度解读世界历史和日本历史,其理论基础和思路轨迹与现代化理论相吻合.但是,由于部分日本人如何正确认识历史责任等问题上出现偏颇,于是一些日本历史教科书出现掩饰、篡改,甚至美化侵略的现象,这导致在日本的历史教育理念与实践中存在着与其总原则,尤其是现代化原则相背离的矛盾现象.

关键词：全球化、日本、中学历史教育

分类号：G63;K3(中等教育)

资助基金：教育部人文社会科学规划项目01JA770003

在线出版日期：2005-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59