高中历史新课程的教学设计策略

摘要：

@@ 与教师交流,了解到教师考虑较多的是面对新课程如何备课(教学设计)的问题.教师们对”用教材教”这一理念是普遍接受的,但如何进行实践操作却感到十分茫然.所以,谈到新课程实施,首先在于帮助其成功完成教学设计.

关键词：高中历史新课程、教学设计、策略

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：49-53