以《古罗马的政制与法律》一课为例谈岳麓版高中历史新教材课文内容处理的得失

摘要：

@@ 岳麓书社出版的<历史(Ⅰ)政治文明历程>(以下简称<历史Ⅰ>)采取了以时间为经、空间为纬、人类社会进程为主轴的教材编写结构,既有正文,又有楷体内容作为知识的连接和资料的补充;既有严密的知识体系,又有图文的形象介绍;课后既设计"自我测评"等严谨的题目,更增加"知识链接"、"解析与探究"、"活动建议"等内容,较好地体现了课程改革的理念.

机标关键词：古罗马、法律、岳麓版、高中历史、教材课文、知识体系、自我测评、知识链接、政治文明、课程改革、活动建议、编写结构、资料、主轴、形象、图文、体内、题目、设计、连接

分类号：G63;G4

在线出版日期：2005-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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