10.3969/j.issn.0457-6241.2005.02.019
从心理学视角看高中历史教学公民意识培养的切入点
@@ 培养"符合社会发展需要的公民意识"是高中历史教学教学目的之一,可是,实际教学中该从哪里切入呢?笔者认为,从指导实际操作的层面看,心理学的理解有更直接的指导意义.
心理学视角、高中历史教学、公民意识、意识培养、实际教学、社会发展、教学目、操作
G64;G4
2005-10-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.0457-6241.2005.02.019
心理学视角、高中历史教学、公民意识、意识培养、实际教学、社会发展、教学目、操作
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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