(美国)历史学科教学的专业发展基准

摘要：

@@ 国会最近对美国历史教学基金(the TeachingAmerican History Grants)(该基金旨在鼓励中小学教师、高校教员和公共历史学家的合作)的空前投入在中小学的历史教学中激发了新的兴趣.本来,各个层次的历史学家已经在某种程度上参与了中小学教师的专业发展,现在,受联邦政府空前积极性的影响,越来越多的历史学家正加入到这些合作性的专业发展课程中来.

关键词：课程合作、课程内容、教学方法、历史思维、课程评价

分类号：G40-058(教育学)

在线出版日期：2005-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：48-52