历史教科书中对史料的运用

摘要：

@@ 当前,我国的基础教育课程教材改革正在深入进行.此次新一轮基础教育改革,可以说是全方位的,不仅对课程设置进行了新的编制,而且在教学目的、教学内容、教学模式、教学过程、评估方式等方面都发生了明显的变化.新的教育和教学理念的提出和推广,冲击着传统的教育思想和教学观念,使得中学历史教学处于一个转型期,需要研讨的问题很多.本文仅对新历史课程所使用的历史教科书中对史料的运用,进行简要的评析.

机标关键词：历史教科书、史料、基础教育改革、课程教材改革、评估方式、历史课程、历史教学、课程设置、教育思想、教学内容、教学模式、教学理念、教学过程、教学观念、转型期、教学目、中学、运用、方位、编制

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：41-45