生动的历史与历史的生动--兼谈历史学科的情境教学

摘要：

@@ 随着素质教育的全面施行和课程改革的深入开展,如何在历史课堂教学过程中开展创造性教学,如何有效地培养学生的创新意识和探究能力,这已经为越来越多的中学历史教师所关注.本文试从历史的生动性出发,对如何生动而客观地展现历史风貌,借以激发学生的学习兴趣和历史思维,培养学生的创新意识和探究能力作一探讨,以求方家教正.

机标关键词：历史学科、探究能力、培养学生、创新意识、课堂教学过程、学习兴趣、素质教育、历史思维、历史教师、历史风貌、课程改革、生动性、创造性、中学、家教

分类号：G42;G63

在线出版日期：2005-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65