高考改革与研究性学习--上海高考历史试题的启示

摘要：

@@ 高考的功能在于为高校选拔人才,同时对中学教育进行引导.为进一步落实素质教育提出的培养创新精神和实践能力理念,以考试评价引导研究性学习,尤其是基础课程中的研究性学习,进而促进教学方式的变革,不仅是必要的,而且应该大力提倡.

机标关键词：高考改革、究性学习、上海、中学教育、素质教育、实践能力、考试评价、教学方式、基础课程、创新精神、选拔、人才、培养、理念、功能、高校、变革

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2005-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66