利用档案进行历史研究性学习

摘要：

@@ 知识经济时代,最宝贵的资源是人,培养具有可持续发展能力的新型人才,是每一个教育工作者义不容辞的责任.改革开放二十多年来,中国的历史教育,取得了许多丰硕的成果.但是,仍有不少不尽如人意的地方,主要表现在:历史教育囿于课堂的狭小圈子,相对封闭;师生关系是单向地、直线地发生关系,学生的主体地位得不到充分发挥,以人为本的人文主义精神未得到全面的贯彻.这些都制约着历史教育功能的发挥,束缚着学生创新精神和实践能力的发展.

机标关键词：档案、历史教育功能、学生的主体地位、知识经济时代、学生创新精神、人文主义精神、持续发展能力、教育工作者、以人为本、相对封闭、实践能力、师生关系、改革开放、小圈子、资源、中国、制约、直线、责任、束缚

分类号：G63;G4

在线出版日期：2005-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38