高中历史开放型习题的设计

摘要：

@@ 教育部新颁布的高中历史教学新大纲,特别强调要注意培养学生的创造性学习能力,提出在历史教学中要"鼓励学生对历史问题进行独立思考,发表自己的见解","培养学生的实践能力,激励他们在教学过程中主动学习、探究的精神",并在大纲最后附录22个研究性学习课题.上海市中学历史二期课改高中阶段的教学内容,是以历史学科结构为基础的中外历史比较专题史,通过以专题的形式提供给学生历史背景资料和寻找相关资料的线索,引导学生去收集、整理、判读、归纳和分析材料,并撰写不同类型、不同要求的历史小论文,还要加入以上海乡土史为背景的历史调查报告.从2000年秋季起,上海市在高中阶段全面实施了研究型课程,要求教师人人当导师,学生人人有课题.随着教改形势的发展,开放型习题呼之欲出.

机标关键词：高中历史教学、开放型习题、培养学生、高中阶段、上海市、资料、主动学习、中学历史、引导学生、学习能力、学习课题、学科结构、实践能力、历史问题、历史比较、教学内容、教学过程、二期课改、独立思考、调查报告

分类号：G63;G42

在线出版日期：2005-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36