历史课程观和历史教材改革的主要目标

摘要：

@@ 北京市中学历史课程教材改革,是在<北京市21世纪基础教育课程改革方案>原则精神指导下进行的.这项工作的意义不仅在于编出一套教材,更重要的是促进教育观、课程观和教材观的转变,并由此推动首都中学历史教育的变革.我们认为,中学历史课程教材要改革,必须先搞清楚两个问题:一是基础教育阶段为什么要开历史课,这是历史课程观,是改革的出发点;二是历史教材怎样编才能便教利学,这是改革的主要目标,是具体操作问题.下面仅就此谈谈我们的认识.

机标关键词：中学历史、课程观、课程教材改革、历史课、基础教育阶段、北京市、历史教育、历史教材、教育课程、改革方案、教育观、转变、首都、目标、操作、变革

分类号：G63;G62

在线出版日期：2005-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28