对学生中国古代经济史学习心理的研究

摘要：

@@ 经济史,包括经济基础(生产力和生产关系)、经济形态、经济结构(不同的经济部门间的关系)、经济制度(各经济部门的具体制度)等经济学理论,还包括农业、手工业、商业等等各种产业的发展过程,概括来讲,即一切人类经济活动产生、形成、发展和演变的客观过程的历史.可见,历史教学中经济史的讲述是不能忽视的.了解和认识经济发展历程,对学生从人类文明演进过程的视角来形成正确的社会发展观,以及正确看待社会经济问题,都是十分必要的.

机标关键词：学生、中国、古代、经济史、学习心理、经济部门、社会发展观、经济学理论、经济制度、正确看待、演进过程、生产关系、历史教学、客观过程、经济形态、经济问题、经济结构、经济基础、经济发展、手工业

分类号：F83;F1

在线出版日期：2005-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40