论历史教学中研究性课题的教学活动

摘要：

@@ 教育部在2000年3月颁发了新制定的<全日制普通高级中学历史教学大纲(试验修订版)>.为了体现全面实施素质教育的精神,新大纲特别强调了要注意培养学生的创造性学习能力,提出在历史教学中要"鼓励学生对历史问题进行独立思考,发表自己的见解,培养他们的创造意识和创新精神";"要注意培养学生的实践能力,激励他们在教学过程中主动学习、探究的精神".并且在新大纲的最后,附有"研究性课题参考题目",列出了与学习中外历史相关的22个研究性课题,作为在教学实际中开展历史研习活动时选题的参考.开展研究性课题的教学活动,是中学历史教学改革和发展的一个新的内容,需要我们历史教育工作者深入研究和进行实践.本文拟就研究性课题的有关问题提出一些粗浅的看法,期望引起更广泛的探讨.

机标关键词：历史教学大纲、研究性课题、教学活动、全面实施素质教育、培养学生、主动学习、新大纲、普通高级中学、教育工作者、改革和发展、中外历史、学习能力、实践能力、历史问题、教学过程、独立思考、创造意识、创新精神、修订版、全日制

分类号：G63;G42

在线出版日期：2005-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29