现代化教学环境下《园林规划设计》课程思政教学分析

摘要：

课程思政背景下《园林规划设计》的"广场规划设计"章节的教学,是在现代化开放性教学环境下,以课前、课中、课后为抓手,运用多种教学手段,让学生在做中学、做中用、做中创,改变了传统的教学方式和方法.体现了重视过程教学和思政引领、激发学生的参与性和团队协作能力.针对如何进行《广场规划设计》"课程思政"教学进行了探讨,从课程思政教学理念、教学过程设计以及课程思政教学和传统教学方法的比较分析等方面进行了探索,在培养学生的理论知识和实践技能的同时,也培养了学生的职业道德素养,可能对本课程教学有一定的示范作用.

关键词：课程思政;广场规划设计;项目驱动;案例教学;评价

所属期刊栏目：24

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广州南洋理工职业学院创新强校工程课程教学改革项目NY-2019CQ2KC-22

在线出版日期：2022-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：260-262,270