基于工程认证和课程思政的混合式教学研究——以单片机原理及应用为例

摘要：

教育教学的改革是工程教育的发展趋势,根据郑州工业应用技术学院的特色,提出了以单片机原理及应用为研究对象的课程思政和混合式教学的改革,分析了传统教育模式的缺点,以及混合式教学的优势和特点,结合郑州工业应用技术学院实际,探究了混合式教学模式在单片机课程教学中的应用,从学生的分析、环境的分析、成果的展示等环节探索了整个过程.经过一个学期的教学实验,结果表明:确实能调动学生的自主学习能力.

关键词：工程认证背景;课程思政;SPOC;混合式;单片机

所属期刊栏目：24

分类号：G642(高等教育)

资助基金：郑州工业应用技术学院课程思政样板课程建设项目

在线出版日期：2022-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：246-248