环境噪声监测虚拟仿真实验教学建设与探究

摘要：

以安徽师范大学环境噪声监测虚拟仿真实验教学改革实践为例,探究了从传统的"我讲你听"模式单一的课程设置到具有广度和深度的教与学改革创新模式,以实现实验课程理论知识生动化、监测仪器先进化和测定对象的丰富化.通过多层次、递进式虚拟仿真体系,突破时间与空间的局限,利用计算机科学使教学更接近解决实际问题,从而提高了学生噪声监测的实践技能.

关键词：虚拟仿真、环境噪声监测、独立开发、实践技能

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2018年度高等学校省级质量工程虚拟仿真实验改革项目编号:2018xfsyxm58

在线出版日期：2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：215-217