《仪器分析》线上线下混合式教学模式实践研究——以食品生物技术专业为例

摘要：

指出了根据"职教二十条"的工作要求,职业教育要充分使用现代信息技术并进行深入融合,特别在互联网时代,传统教学模式面临着诸多挑战.充分利用信息化技术开展线上线下混合式教学模式的研究和改革是高等职业教育教学发展的新要求.针对食品生物技术专业《仪器分析》课程传统教学模式存在的问题,构建了基于网课的高职院校线上线下相融合《仪器分析》课程混合式教学模式,以期为高职院校食品生物技术类专业从事仪器分析一线教学的教师提供参考.

关键词：仪器分析、线上线下混合教学、教学模式、互联网+职业教育

分类号：G642(高等教育)

资助基金：全国食品工业职业教育教学指导委员会教学研究;实践项目;湖南环境生物职业技术学院大学生思想道德素质提升工程

在线出版日期：2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：213-214,217