10.3969/j.issn.1674-9944.2020.05.092
环境监测课程教学改革探索
针对贵州民族大学生态环境工程学院目前在环境监测理论和实验教学中存在的问题,从课程设置、考核标准及理论和实验教学等几个方面对环境监测教学改革进行了探索,提出了设置合理的课程方案、考核标准及教学方法等改革措施,以期提高环境监测教学质量,更好地使学生掌握环境监测理论知识和基本技能.
环境监测、教学、改革
G642(高等教育)
2020-06-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
229-230