“职教二十条”指导下高职风景园林设计专业人才培养探索

摘要：

指出了风景园林设计专业是一门融自然科学、艺术人文科学和工程技术为一体的综合性交叉型学科.目前,高职院校的风景园林设计专业人才培养方式和途径研究还比较薄弱,根据“职教二十条”人才培养的目标和要求和多年的教学实践,探索提出了新形势下高职风景园林设计专业的人才培养目标和人才培养路径,以为专业的发展提供有效的理论支持.

关键词：职教二十条、风景园林设计专业、人才培养路径

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42