以教学目标为导向的高职院校学生法律素养提升路径研究——基于思想政治理论课教学的分析

摘要：

指出了法律素养的培养一直是高职院校思政课教学中的短板,传统思政课教学中往往以课本为导向,忽视了高职院校学生对法律素养提升的实际需求,教学实效性差强人意.因此,转变教学理念,以学生的学习工作等实际需要作为教学目标,是进一步改革思政课教学提升高职院校学生法律素养的重要手段.分析了学生法律素养培养过程中存在的问题及原因,提出了以教学目标为导向提升法律素养的路径,以期提供参考.

关键词：教学目标、高职院校、法律素养、思想政治理论课、教学方式

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖北省教育科学规划2016年课题项目编号:2016GB266

在线出版日期：2020-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32